О малой Родине
Матвеева Ю.Г., воспитатель МБДОУ «Детский сад «Солнышко» Красночетайского района.
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», ориентированная на все социальные слои и возрастные группы граждан России. В связи с этим заметно активизировалась работа исследователей и дошкольных образовательных учреждений, одна за другой стали проводиться научно-практические конференции по вопросам патриотического воспитания детей.
В условиях современной России патриотическое воспитание дошкольников становится архисложной проблемой. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. Мы гораздо больше, нежели раньше, знаем о себе и своей стране, больше видим, над большим задумываемся. Возможно, именно в этом заключается главная причина столь радикального переосмысления содержания, целей и задач патриотического воспитания дошкольников. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания.
Исследования в области дошкольной педагогики и психологии свидетельствуют о том, что именно в дошкольном возрасте закладываются базисные основы личности, начинается процесс становления и формирования социокультурного опыта, «складывается» человек. Воспитание патриотических чувств на современном этапе развития общества обязывает ДОУ развивать познавательный интерес, любовь к Родине, её историко-культурному наследию.
Между тем в средствах массовой информации продолжается дискуссия о том, надо ли воспитывать любовь к Родине. И весьма громки голоса тех, кто высказывает негативное суждение на этот счет. Патриотизм, якобы, должен войти в человека естественным путем. Родина обязана позаботиться о своих детях, осыпать их благами, стать авторитетной, могучей державой, такой, чтобы каждому из нас захотелось её полюбить. Но возникает вопрос: кто будет осыпать нас благами, да и можно ли определить размер благ, достаточный для того, чтобы человек начал любить Родину? Если мы не научим ребёнка любить свою страну, кому она будет нужна? Кто будет радоваться её достижениям и болеть её горестями? Судьба Родины в руках человека, и ждать момента, когда она будет достойна его любви, по крайней мере, не разумно. Родина такова, какой мы её сами делаем.
Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам.
Становление человека как гражданина должно начинаться с его малой Родины – родного села. Невозможно вырастить настоящего патриота без знания истории. Любовь к большому надо прививать с малого: любовь к родному селу, краю, наконец, к большой Родине.
Патриотизм, применительно к ребёнку старшего дошкольного возраста, определяется потребностью участия во всех делах на благо семьи, детского сада, родного села, Родины, представителей живой природы, наличием у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства и осознанием себя частью окружающего мира.
«Знать – значит любить» говорится в русской поговорке. Поэтому мы и начинаем знакомить детей с нашей малой Родиной – селом Красные Четаи- в дошкольном возрасте.
В детском саду «Солнышко» работа организована на основе Программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксе, Т.С.Комаровой, М.А.Васильева, годового плана, перспективных и календарных планов педагогов. Работа по патриотическому воспитанию идет интегрировано по всем образовательным областям: «Познавательное развитие », «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественное - эстетическое развитие».
Методический кабинет детского сада снабжен инструктивным материалом, методической литературой, рекомендациями, конспектами, сценариями; материалом, освещающими опыт работы педагогов. Так же имеется детская литература, дидактические игры. Во всех группах детского сада имеются уголки патриотического воспитания, оформлен мини – уголок чувашского быта. Детский сад расположен в центре села Красные Четаи, что дает возможность сотрудничать с социальным окружением.
Основываясь тем, что настоящего патриота можно воспитать, только заложив фундамент с детства, я разработала проект «О малой Родине» для реализации ее в средней и старших группах.
Хочется отметить, что проектный метод облегчает работу с детьми в разных направлениях. В данный момент в средней группе мы с детьми работаем над реализацией проекта «О малой Родине». До этого мною были разработаны и внедрены в жизнь проекты «Моя семья», «Овощной марафон», «Ёлочка-красавица», «Умные игры», «Наши любимые книги», «Прогулка в лес» и др.
Оригинальность и инновационный характер проекта «О малой Родине» в том, что он предполагает совместную работу воспитателя, детей и родителей, сотрудничество с местным краеведческим музеем, детской библиотекой, со школой.
Первый, подготовительный этап включает в себя анкетирование родителей на выявление знаний и представлений о родном селе, его истории, достопримечательностей, диагностирование детей с целью выявления уровня сформированности знаний и представлений об истории и культуре родного села.
На основном этапе в непосредственной образовательной деятельности с детьми в соответствии с перспективным планом «С чего начинается Родина» предусмотрены совместные мероприятия с семьями воспитанников, экскурсии по селу, пополнение развивающей среды, выставки детских работ, семейных коллекций, коллекций сотрудников, участие в конкурсах, праздниках, выпуск газеты «И это все о нас».
На третьем этапе будут проводиться итоговое диагностирование детей и повторное анкетирование родителей, презентация проекта для воспитателей детского сада, совместная деятельность детей и воспитателя по темам.
С детьми работа будет вестись в процессе организации различных видов деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) и осуществляться в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности.
Родителям и детям подготовлены домашние задания: оформление альбомов «Красные Четаи – село мое родное», «Хорошо у нас в саду», «Где мы любим отдыхать», организация выставки плакатов-проектов «Каким я бы хотел видеть наше село», «Земля – планета, на которой мы живём». От родителей потребуется посильная помощь в организации экскурсий, встреч с почетными людьми села, походов в музей, в снятии видеофильмов, в оснащении предметно-развивающей среды группы детского сада, в изготовлении атрибутов для игр, в создании библиотеки в группе, в озеленении территории детского сада…
"В вашей семье и под вашим руководством растет будущий гражданин <...> Все, что совершается в стране, через вашу душу и вашу мысль должно приходить к детям". Эту заповедь А.С. Макаренко я стараюсь использовать при работе с детьми и с их родителями. И у меня есть несколько советов для родителей. Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него - родного дома, улицы, где он живет, детского сада.Обращайте внимание ребенка на красоту родного села.Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта. Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т.д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда. Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора. Расширяйте собственный кругозор. Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей. Читайте ему книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа. Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.
Долгосрочный проект будет осуществляться ежемесячно по темам, согласно перспективному плану работы «С чего начинается Родина». В средней группе в октябре по теме «Моя малая Родина» проводилась беседа «Мое родное село» планируется изготовление альбома, составление рассказов на тему «Дом, в котором я живу» и экскурсия по главной улице села Красные Четаи, с целью знакомства достопримечательностями района. В течение года знакомятся с родной культурой, с изделиями народных мастеров.
В старшей группе в сентябре, на день рождения села, предусмотрено прослушивание песен о родном селе, чтение стихов, организация выставки детского рисунка «Мое родное село», целевая прогулка по близлежащим улицам. В ноябре будет ознакомление с историей возникновения села – предполагается проведение беседы на данную тему, рассказ о традициях села,изготовление альбома «Мое родное село»,чтение художественной литературы.
В декабре дети познакомятся с гербом и флагом Красночетайского района и нарисуют герб своей семьи. В январе во время экскурсии по селу посетим краеведческий музей и будем работать над изготовлением макета села, сыграем в дидактическую игру «Путешествие по селу».
В патриотическом воспитании детей огромно влияние личности и художественной литературы, поэтому в феврале запланированы встречи с знаменитыми людьми района, в том числе с Т. Шачковой, которая написала много стихотворений о нашем селе, заслуженным учителем, краеведом И.Я.Даниловым, с народным артистом Чувашии А. Самсоновым, уроженцаем нашего района и чтение художественной литературы о районе. С той же целью в марте будем заучивать наизусть наиболее доступные детскому восприятию стихотворения о Красных Четаях П.Ялгира. И тогда же проведем викторину «Папа, мама, я – Красночетайская семья».
В апреле мы празднуем День чувашского языка и с детьми будем знакомиться с жизнью великого чувашского просветителя И.Я.Яковлева.
Наша майская тема – «Боевая слава села». Нам предстоит творческая работа - изготовление праздничных открыток. Думаю, ребятам будет интересна встреча с ветераном М. Мохнатовым – участником Великой Отечественной войны. С пользой должна пройти беседа о подвигах солдат-красночетайцев в Великой Отечественной войне, в том числе и оКудряшовой Зое Семеновне. А в июне дети с удовольствием примут участие в совместном празднике родителей и детей «Акатуй».
Тематическое планирование способствует эффективному и системному усвоению детьми знаний и у нас будет возможность проверить уровень сформированности знаний детей о родном селе. Желательно, чтобы в итоге ребенок знал название села, в котором живет, свой адрес; называл и узнавал по иллюстрации местные достопримечательности, улицы; знал и узнавал флаг и герб Красночетайского района, мог объяснить их символику; называл народные праздники, предметы быта; называл природные богатства родного края, мог передать настроение…
В результате реализации проекта дети дошкольного возраста приобщатся к истории и культуре родного села, будут знать местные достопримечательности. Мы достигнем главной цели – воспитания любви и уважения к своей родине, родной земле, своей нации, человеку-труженику, результатам его труда, защитникам Отечества, государственной символике, традициям села, общественным праздникам. Мы позаботимся о формировании духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному селу, к природе родного края, культурному наследию своего народа.
В последующем мы с детьми будем расширять знания и представления о столице Чувашии – Чебоксарах, познакомимся столицей нашей Родины Москвой и городами России.